| 美国留学:研究生申请的误区 |
| 2011-12-20 中国冷链物流网（www.cclcn.com） |
1、误区：申请前中一定要和导师沟通好，这样申请的成功率才大
如果能在申请前找到潜在导师进行交流，那固然好。但是找不到导师，那也绝对不影响申请。有的学校的导师，你就是发了邮件，他们也不给你回。至于加拿大的学校，导师直接就说自己没有录取的权力，让学生直接联系录取委员会。如果学生都要等到和导师沟通好，那么录取可能早就结束了。
留学专家指出，美国绝大多数学校没有要求学生和导师一定要去交流，学生直接交材料就可以了，这完全也没有什么太大的影响。但是学生虽然没和导师交流，也需要仔细阅读导师的研究方向，对学术方面比较懂，这样自己的材料制作才能比较专业和有目的性。
2、误区：写推荐信必须得找资深的学者、专家，否则没有力度
这种思路是和学校要求学生提交推荐信的宗旨违背的。推荐信的书写者需要是和申请人熟悉的人，例如老师.上级或者雇主等。如果资深的学者和专家确实带过申请人，那么请他们写无可厚非，但是如果这些人本质上和申请人没有什么关系的话，那么这种推荐某种程度是没有很大效果的，所以并不建议刻意的找牛人写推荐信。留学专家指出，推荐人一定要和申请人产生学习和工作的关系，才能够描述申请人的经历、素质和优秀。只要推荐信翔实、具体、动人，就是一个很好的推荐信。
推荐信的撰写者不用是多么高的人，但是一定要和申请人有比较深厚的工作和个人关系，推荐信力求全面和积极。
3、误区：成绩好就能申请到奖学金
很多的学生有过这么一个观点：“有和我相同条件的朋友在某个大学申请到4000美元奖学金，那我一定也能申请到那么多”。这样的比较并不正确，因为奖学金的申请是因人而异的。学生常说的“申请条件”只是局限于学习成绩，其实美国大学的奖学金申请涉及到多方面的评判。留学专家认为，成绩固然是首当其冲的要素，另外也起到决定性作用的还有在校的荣誉奖励、推荐信、个人简历等等。在“硬件成绩”和“软件材料”的配合下，奖学金的申请才能更加有把握。
4、误区：GRE、TOEFL、GMAT考试是计算平均分的，如果考多于一次，那么录取委员会会看平均的成绩
这个错误可以说是多少年的遗留问题了，大家一直是对这个说法心有余悸，在考试准备的过程中战战兢兢，生怕考试考砸了。而如果第一次考试不理想，有些同学甚至都会放弃申请的打算，觉得自己一点希望也没有。加上现在的有些培训学校的教师也会课上灌输这样的观点，这样很多同学都心烦不已。
实际上，这个观点应当是15年前的事情了，当时有些学校有规定，GRE成绩会平均来看，但是随着时间的推移，这样的情况已经早已不复存在了。留学专家认为，极少有学校会计算多次考试的平均分，而是只看申请人的最高成绩，一般都是按照最高成绩来衡量申请人的资历和情况。
5、误区：个人陈述越长越好，据说要把自己写的比较凄惨，这样学校能多给钱
个人陈述是申请中的重要部分，很多申请人认为个人陈述得长，面面俱到，这样录取委员会会觉得自己很认真严肃，这种思维是不对的。留学专家指出，不同学校对个人陈述的长短都各有限制，例如规定500字，或者两页纸，一定要按照学校的要求来写个人陈述，字数要尽可能的少超出或者不超出学校的要求。这是一个重要的原则。另外，还有些申请人听了一些错误的思路，在个人陈述中把自己勾划成为一个特别可怜的人，生在穷苦家庭，过的苦行僧的生活等等，力图博得录取委员会的同情和好感，希望能获得奖学金。但是他们没有了解奖学金的真实意图，是奖励那些学习和工作优秀的人，和家境贫寒与否没有本质联系。所以学生应当把笔墨更多得放到自己如何优秀上去，而不是说自己的生活环境如何艰苦，这犯了本末倒置的错误。
个人陈述要把握字数要求，内容要突出和申请项目相关的自己过去的经历和经验，这样才能使自己的文章脱颖而出，获得青睐。
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